O ImpactAPAE é um projeto de pesquisa baseado no Projeto ImPACT implementado nos Estados Unidos e no Canadá, onde se desenvolveu a intervenção mediada pelos pais de crianças com transtorno do espectro autista (TEA).
Este estudo tem se tornado um modelo de tratamento em potencial, devido a sua contribuição para intervenção a tempo, menor custo e possibilidade de empoderamento parental.
Objetivo: analisar a efetividade da intervenção mediada pelos pais de crianças de 24 a 60 meses, com risco ou diagnóstico de transtorno do espectro autista na APAE de Itaúna-MG.
O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFMG sob parecer n° 6.477.874.
Resultados parciais:
Foram entrevistados 37 pais a respeito do desenvolvimento das suas respectivas crianças; 20 perteciam ao grupo experimental e 17 ao grupo controle.
Ao final 10 famílias concluíram a intervenção mediada pelos pais e 14 concluíram a reavaliação do grupo controle.
A maioria das crianças da pesquisa eram do sexo masculino para ambos os grupos (12 (60%) pertenciam ao grupo experimental e 13 (76%) ao grupo controle).
Analisar a efetividade da intervenção mediada pelos pais, em crianças de 24 a 60 meses com risco ou diagnóstico de transtorno do espectro autista, em um Serviço Especializado de Reabilitação no interior de Minas Gerais (APAE – Itaúna).
Ressalta-se que as crianças recebem no máximo uma hora e meia de intervenção no modelo individual, em diferentes áreas: fonoaudiologia, terapia ocupacional, fisioterapia ou psicologia.
O critério para o estabelecimento da especialidade de atendimento para cada criança acontece após a avaliação pela equipe multiprofissional.
A realidade do serviço são filas de espera para atendimento em algumas especialidades.
No entanto, todas as crianças da pesquisa estavam matriculadas na APAE, recebendo algum atendimento ou em fila de espera após passar pela avaliação por equipe multiprofissional da Instituição.
A equipe de estimulação precoce que atende crianças com autismo utilizam como marco teórico para o atendimento estratégias desenvolvimentais e comportamentais.
